Formation accessible aux personnes en situation de handicap (avec reconnaissance RQTH)
Taux de réussite session 2022* : Apprentissage > 100% – Formation Continue > 100%

RNCP 36004 – Certif Info 112 283

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« L’accompagnant éducatif et social réalise des interventions sociales au quotidien visant à accompagner la personne en situation de handicap ou touchée par un manque d’autonomie quelles qu’en soient l’origine ou la nature.

Il prend en compte les difficultés liées à l’âge, à la maladie ou au mode de vie ou les conséquences d’une situation sociale de vulnérabilité, pour permettre à la personne d’être actrice de son projet de vie. En lien avec l’entourage de la personne, il accompagne tant dans les actes essentiels de la vie quotidienne que dans les activités de la vie sociale, scolaire ou de loisirs.

Il veille à l’acquisition, la préservation ou la restauration de l’autonomie de l’enfant, de l’adolescence, de l’adulte, de la personne vieillissante, et l’accompagne dans sa vie sociale et relationnelle. Ses interventions d’aide et d’accompagnement contribuent à l’épanouissement de la personne à son domicile et en établissement.”

Extrait de l’arrêté du 30/08/2021

Type

Niveau 3

Enseignements

5 domaines de compétences (DC) :

  • Bloc 1: Accompagner la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne
  • Bloc 2 : Accompagner la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d’hygiène et de sécurité
  • Bloc 3 : Accompagner à la vie sociale et relationnelle de la personne
  • Bloc 4 :  Se positionner en tant que travailleur social dans son contexte d’intervention
  • Bloc 5 : Travailler en équipe pluri professionnelle, gérer les risques et traiter les informations liées à l’accompagnement des personnes

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  • Formation pour adulte rémunérée, enrichie par la pédagogie de l’alternance
  • Expériences pratiques en fonction du contrat de formation
  • La formation se fait sous forme d’enseignement dans lequel le lien avec le terrain professionnel est toujours recherché. La réflexion sur la pratique occupe une part importante dans la formation sous la forme de réflexion études cliniques, mises en situation
  • Reconnaissance des différents établissements médico sociaux du territoire avec qui nous travaillons en réseau. (recherche de stage d’emploi d’apprentis)picto-esf

Débouchés

  • Au domicile de la personne accompagnée
  • Dans des Établissements d’hébergement pour personnes âgées dépendantes (E.H.P.A.D), Accueil de jour
  • Dans des structures d’accueil et d’hébergements pour personnes adultes en situation de handicap, FAM, FAS, MAS, ESAT et pour enfants, MECS, ITEP, IME
  • Dans des structures d’insertion (ex : centres d’hébergement et de réinsertion sociale)
  • Dans des structures d’accueil de la Petite Enfance, établissements d’enseignement et de formation, d’emploi et d’activités culturelles

Accès aux formations aide soignant, auxiliaire de puériculture, moniteur éducateur, assistant de vie aux familles ou technicien de l’intervention sociale et familiale (allègements de formation et dispenses possibles dans certains cas).

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Modalité

  • 3 périodes en alternance de 280h chacune
  • lieux et publics doivent être différents

Structure (secteur)

  • les établissements sociaux et médico-sociaux
  • les structures d’aide à domicile
  • les établissements et unités d’enseignement spécialisée qui accueillent des publics (enfants,  adolescents adultes personnes âgées) en situation de vulnérabilité , dépendance, pathologie, tout type de handicap, déficiences,
  • tous les  lieux où exercent les professionnels accompagnants éducatifs et sociaux et où ils peuvent être encadrés par un professionnel avec un diplôme de travailleur social : éducateur spécialisé, moniteur, assistant social, animateur, accompagnant éducatif et scolaire d’élève en situation de handicap

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Modalité d’accès

  • aucun diplôme requis
  • étude d’un dossier de candidature (fiche renseignement, cv , lettre de motivation)
  • épreuve orale de 30 minutes portant sur la motivation et la capacité du candidat à s’engager dans une formation sociale à partir d’un document préalablement renseigné par le candidat (notée sur 20 pts). Les candidats dont la note est supérieure ou égale à 10/20 sont inscrits sur une liste par ordre de mérite parmi lesquels une commission pédagogique statuera sur l’admission.

Les candidats sont admis de droit en formation suite au dépôt de leur dossier de candidature s’ils répondent à un de ces critères :

  • Être titulaire de l’un des titres ou diplômes mentionnés dans le paragraphe II (Allègements et dispenses)
  • Etre lauréat de l’Institut de l’engagement
  • Avoir signé un contrat d’apprentissage ou de professionnalisation
  • Avoir acquis un ou plusieurs bloc(s) de compétences du diplôme d’Etat d’accompagnant éducatif et social relevant des dispositions de l’article D.451-88. du code de l’action sociale et des familles.
  • Avoir acquis un ou plusieurs domaine(s) de compétences du diplôme d’Etat d’accompagnant éducatif et social, du diplôme d’Etat d’aide médico psychologique ou du diplôme d’Etat d’auxiliaire de vie sociale

Statuts possibles

  • Financement région ou pôle emploi ou employeur privé
  • Contrat d’apprentissage
  • Contrat de Professionnalisationpicto-esf
  • VAE
  • CPF

Tarifs scolarité et hébergement restauration

  • BLOC 1 : une épreuve écrite finale avec sujet défini au niveau régional (DREETS) coefficient2 (2h) + une épreuve  orale consistant en la présentation d’ un dossier de pratique professionnelle (5 à 8 pages) noté sur 20 par un jury de formateurs et professionnels (30 min)
  • BLOC 2 : épreuve orale >  étude de cas pratique à partir d’un sujet tiré au sort permettant au candidat d’exposer une démarche et les modalités de réalisation des actes d’accompagnement de la personne évalué par un pro et formateur (30 min)
  • BLOC 3 : épreuve orale > un dossier (1 à 2 pages) d’un projet d’animation sociale et citoyenne à présenter devant un jury (pro et formateur) noté sur 20  (30 min)
  • BLOC 4 : épreuve orale > présentation d’un dossier d’étude de situation (1 à 3 pages) à présenter à l’oral devant un jury formateur professionnel noté sur 20 (30min)
  • BLOC 5 : épreuve écrite > sur table portant sur les modalités de transmission et de communication relevant d’une situation proposée par l’établissement. (1h30)

* Nombre d’apprenants reçus/Nombre d’apprenants présentés à l’examen